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C'est quoi, le truc tout lumineux derrière tes doigts? Un joystick permettant de naviguer dans le Larousse interactif?

Télécommande de fauteuil roulant

Passionnant, ce fil sur les anecdotes de pieradam, les enfants.
Mon cher pieradam, je crois que tu peux en créer un autre et te mettre à nous raconter.

Et pour rester dans le HST, quand je retoune à l'index, le dernier message de ce sujet est de Bisontin, et il ne remonte pas.

Mon instit nous avait donné un truc pour en finir une fois pour toutes avec ce genre d'angoisse.
Je sais pas s'il est encore valable aujourd'hui avec toutes ces réformes de l'E.N. Mais je vous le transmets quand même.
Il disait, le saint homme que Dieu ait son âme, qu'il suffisait de remplacer le verbe être par le verbe avoir.
Exemple : « Elles se sont assise.. sur les règles d'accord du particpe passé » pourrait se décomposer ainsi « Elles ont assis.. qui ou quoi ? Réponse : « elles », complément d'objet direct placé avant le verbe avoir et donc s'accordant avec l'auxiliaire. Ce qui donne « Elles ont assis elles sur les règles d'accord du participe passé » et, plus élégammen, vous l'aurez compris, mes chers enfants, « Elles se sont assises.... »
Plus difficile, maintenant. L'ensemble « Elles se sont tapé.. quatre Picon sans citron bien tassés » pourrait-il répondre à la question « Elle ont tapé quoi ? » avec un complément d'objet direct placé avant le verbe ? Non, n'est-il pas ? Donc « Elles se sont tapé quatre Picon ... »
A l'inverse (que j'ai du mal à ne pas dire « par contre » sur ce forum surveillé par des muridors...) avec « Elles se sont tapé... sur la figure », on peut poser la question « qui ou quoi ? » : Elles ont tapé qui sur la figure, hein ? Elles, parbleu ! Donc « Elles se sont tapées sur la figure ».
Pour en revenir au cas qui nous préoccupe, après "Elles ont posé la question" on ne peut pas demander ""qui ou quoi" mais "à qui" introduisant un COI et, donc, pas d'accord avec "elles", évidemment...

Non, non, ne me remerciez pas.
D'autant que la méthode, qu'on peut tester à partir des exemples donnés par Thierry39, a peut-être ses limites.
Mais mon instit a tout de même vécu avec elle jusqu'à 101 ans, ce qui prouve au moins qu'elle ne fait pas de tort à la santé.

Je n'ai absolument rien compris à cette "théorie"

"Comprise", Moulin.

Moulin à rata a écrit :Je n'ai absolument rien compris à cette "théorie"

Idem

Demyn a écrit :

Moulin à rata a écrit :Je n'ai absolument rien compris à cette "théorie"

Idem

C'est bien ce que je craignais : les vieilles méthodes ont perdues elles et c'est pas pour rien que les chances de devenir centenaires ont sérieusement réduites elles chez les instits.

Camuchot a écrit :

Demyn a écrit :

Moulin à rata a écrit :Je n'ai absolument rien compris à cette "théorie"

Idem

C'est bien ce que je craignais : les vieilles méthodes ont perdues elles et c'est pas pour rien que les chances de devenir centenaires ont sérieusement réduites elles chez les instits.

Où, un instit?? Je ne travaille pas dans le primaire, moi! Mais dans le secondaire... Attention, je ne méprise aucunement par ce message les profs des écoles (=primaire) dont la patience est d'or, je ne vois pas surveiller la sieste d'une petite ou moyenne section de maternelle par exemple. Pour cela,

Demyn a écrit : je ne vois pas surveiller la sieste d'une petite ou moyenne section de maternelle par exemple.

Pourquoi ? S'installer derrière, en traître, ne suffit pas ?

Où, un instit?? Je ne travaille pas dans le primaire, moi! Mais dans le secondaire... Attention, je ne méprise aucunement par ce message les profs des écoles (=primaire) dont la patience est d'or, je ne vois pas surveiller la sieste d'une petite ou moyenne section de maternelle par exemple. Pour cela,

Te sens pas visé, Demyn, les instits dont je parle sont ceux qui ne t'ont pas appris à substituer le verbe avoir au verbe être pour déjouer sans fatigue les pièges de l'accord du participe passé.
Mais je me doute bien que tu n'as pas besoin de cet artifice dans ta position.

(Quand je pense à not' Pieradam, créateur de ce fil et à qui on n'a pas laissé le temps de nous raconter une seule anecdote parce tout de suite en HS sur des questions grammaticales et maintenant sur les mérites comparés des enseignants du primaire et du secondaire...)

Camuchot a écrit : les vieilles méthodes ont perdues ...

Elles ont perdu quoi, Camuchot ???

On va t'appeler Corrector Orhographix, toi !

obelix a écrit :

Karine a écrit :Ouaip, t'as raison Bisontin, après vérif, deux profs de français qui se sont posées la question se sont plantées...

Bizarre ... J'aurais écrit "posé" la question ...

Je te présente mes excuses Mamour! Mais déjà pendant ma courte durée de scolarisation, j'étais la hantise de mes professeurs ...

obelix a écrit :

Camuchot a écrit : les vieilles méthodes ont perdues ...

Elles ont perdu quoi, Camuchot ???

Un nouvel allié avec eul' Murie dans la chasse aux fautes d'accord et d'orthographe...!

Hum..Hum Sombre dimanche.
Y en aurait-y qui checheraient à me chambrer à cause que j'étale ma science à propos d'un truc que tout le monde connaît depuis le CP ??????
Auquel cas, insister reviendrait à sacrifier ce qui me reste de dignité.
D'un autre côté, s'il n'y avait qu'incompréhension et non malice dans les derniers spots, devrais-je laisser de pauvres âmes dans l'ignorance ? Ne serait-il pas de mon devoir de leur apporter la L*** tant recherchée sur d'autres fils ?
Le doute Massaï comme on dit chez les missionnaires.

Pas de panique, Camuchot, nous avons l'habitude de nous chamailler sur tous les sujets possibles, surtout quand il y a des fautes d'orthographe commises par des profs de langue! Moi-même travaillant dans le batiment, j'aurais droit à cinq fautes par phrase, mais je déteste profiter des privilèges! Pour en revenir à ta "vieille méthode" on m'a appris la même il y a trente et quelques années ... Et je ne pense pas qu'une autre puisse la remplacer!

Ouf !!! Me voilà rassuré.
T'es trop chentil Obé

Ivy a écrit :De quoi vous parler ?

Tu veux dire, de quoi vous parlez ? Eh ben! D'aurtaugraaf cher olaf!